Articulo personal Tic en la diversidad

TIC en La diversidad

La tic en la diversidad tiene una gran importancia ya que todos somos diferentes cada persona tiene un modo distinto de pensar, sentir y actuar y tiene limitaciones diferentes, ya sea a nivel físico, nivel intelectual y personal. En tal sentido el sistema educativo debería preparar y equipar a las escuelas para que puedan atender las múltiples discapacidades y condiciones del alumnado. 

Hoy día se requiere de recursos tecnológicos para que estas personas puedan hacer de su vida más práctica y productiva en torno a la educación y su desarrollo personal utilizando la Tic como una herramienta útil y eficaz, que le permita el pleno desarrollo para realizarse en el entorno que lo rodea y la sociedad.

Se puede decir que la tecnológica es una herramienta que permite que las personas con discapacidad se sientan integradas y a la vez útiles, así también esta puede realizar actividades prácticas acordes a su discapacidad ya que mejora su bienestar.

La Tic ha cambiado y han mejorado mucho el estilo de vida de las personas que viven con discapacidades, ya que no se sienten personas inútiles debido a la gran evolución de la tecnología. Es pues un compromiso de todos mantener el uso de estos recursos tecnológicos como un aliados en la atención a la diversidad.

TIC's y atención a la diversidad

Con el transcurrir del tiempo, los recursos tecnológicos han ido avanzando considerablemente. Estos recursos pueden resultar muy provechosos para brindar atención a la diversidad en el Sistema Educativo y en especial a los estudiantes con NEAE, dado que pueden ayudar a eliminar barreras que dificulten la adquisición del aprendizaje.

El estudiante con una NEAE identificada puede recibir una atención más personalizada de acuerdo a su necesidad e intereses y mediante esto potenciar sus capacidades, generando así mayor motivación en los estudiantes y una mejoría en los aprendizajes.

En la actualidad, en el Sistema Educativo Dominicano se está llevando a cabo una transformación donde han implementado diversas estrategias con la finalidad de mejorar la calidad educativa y entre las estrategias, consideraron los recursos TIC’s dado que han visto los resultados de utilizar estas herramientas en otros países.

Nuestro Sistema está lleno de muchas novedades y muchas buenas intenciones, sin embargo los recursos TIC’s son muy limitados y solo llegan a una parte de la población escolar. Incluso, en algunos casos donde sí se dispone de esos recursos no existe un manejo adecuado de estos y por tanto los beneficios que se obtienen no son los esperados.

Es necesario que desde el Ministerio se generen programas de capacitación al personal que tendrá bajo su cuidado y supervisión estos recursos sobre el uso y mantenimiento adecuado de estos recursos. Lo mismo con los estudiantes, pues serán ellos quienes deberán utilizar estos recursos. Implementar mecanismos de supervisión regional o nacional a esos centros de una manera mas regular con el objetivo de velar por el buen uso y cuidado de esos recursos.

Rompiendo Barreras

"Rompiendo las Barreras" El resultado de aprender con las TIC y aprender de las TIC consiste en abrir nuevas posibilidades de estimular habilidades del pensamiento y áreas del desarrollo que se dirijan a promover la construcción de un conocimiento significativo y trascendente. Es por esto y mucho más que es necesario que se den acciones que nos permitan realizar un trabajo viable y eficaz. He aquí algunas sugerencias: 1- Desarrollar proyectos educativos donde todos los miembros y actores del proceso estén involucrados, es necesario que todos seamos parte y aportemos sugerencias en base a los diagnósticos y necesidades existentes en nuestro centro. 2- Incentivar un cambio de actitud o de conciencia con respecto al aprovechamiento óptimo de estos recursos (TICs) por parte de los distintos actores (docentes y alumnos), a través de la formación de los mismos en el uso de las TIC en Educación a través de talleres que involucren a toda la comunidad educativa. 3- Trabajar en colaboración e integración con todos los involucrados, sin dejar a un lado a la familia, fomentando el buen uso de la tecnología de una forma responsable, crítica y analítica por parte de los alumnos. 4- Optimizar el uso de las tecnologías a través de la concientizacion de la diversidad, logrando desarrollar un respeto que permita brindar y ofrecer una educación de calidad a todos sin distinción de características individuales. 5- Crear los espacios adecuados ( infraestructura, medios, programas, software, recursos, equipos, dinamizador de tics etc) asequibles para la puesta en marcha de la revolución tecnológica educativa que nos envuelve hoy día de manera equitativa e igualdad de condiciones. De seguro que todos juntos podemos hacer la diferencia, Cambiar el chip, abrir la mente a la diversidad y respetar las diferencias.

Educando en la diversidad

Referirnos a la Educación Inclusiva es pensar no sólo en los niños discapacitados, es también hacerlo también en los que viven en la pobreza y la marginalidad, en los que pertenecen a estratos y niveles culturales menores, en los que tienen un lenguaje diferente, en los que viven en zonas recónditas y en los que son invisibles y que no se toman en cuenta por cuestión de género. Es centrarnos, por tanto, en todos los alumnos, especialmente en los más vulnerables, es decir a los que se tiende a excluir del sistema educativo. Termino con la frase de Charles Dickens "La verdadera grandeza consiste en hacer que todos se sientan grandes" , este es nuestro objetivo como maestros y formadores al trabajar con la diversidad, hacer un único mundo para todos aquellos sin importar sus diferencias, al alcance, con las mismas posibilidades y alternativas de toma de decisiones.

Educación y Diversidad

Cada día nos enfrentamos a nuevos retos donde proveer una educación de calidad sin importar la discapacidad es nuestro mayor objetivo. Por tal razón, debemos actualizarlos y estar a la vanguardia del conocimiento, porque todos tenemos derecho a una educación de calidad, sin diferencias, sin barreras para acceder a el. Una vez diseñado el ambiente para la inclusión y la diversidad, la tecnología ayuda a resolver retos concretos.

Mi PLE

Cada espacio es una oportunidad de enriquecer nuestro intelecto, desde mi posición particular este es un nuevo conocimiento que me aporta nuevos datos e informaciones acerca de como desarrollar aprendizajes en los alumnos o ser humano en general. A pesar de ser un término nuevo, según sus autores, los PLEs han existido siempre y nos dan la oportunidad de desarrollar esos espacios ricos y de provecho para atender a las tantas necesidades especiales que se nos presentan en el ámbito del aprendizaje, dando respuesta a cada individualidad y por consiguiente diversidad.

La sociedad del conocimiento, educación y tecnología

https://plus.google.com/102533000008751218755/posts/YfNtXAVy4JK Cambiar de un modelo y estructura educativa establecida no es un trabajo fácil ni es un proceso que se da de la noche a la mañana, lo que si es cierto que debemos estar a la altura de responder a las exigencias y demandas de una generación nacida en el "siglo de la tecnología". La presencia de las TIC en el mundo es útil y tiene una aplicación directa en las innovaciones de los procesos de formación.  es por ello que cada vez utilizamos más los diferentes recursos para ser aplicados a la hora de aprender. Cada día se hace necesario afrontar este nuevo reto y estar a la vanguardia de los tiempos, si el mundo cambia, yo debo cambiar también porque si no cambio dejo de aprender.

Entorno personal de aprendizaje

El entorno personal de aprendizaje )PLE) se refiere al conjunto de fuentes de información, servicios y recursos o herramientas que utiliza una persona para aprender haciendo uso de las TIC`s. Son propios de cada persona, pues están basados en la forma de trabajar de la persona que lo ha creado.

Mi entorno personal de aprendizaje lo componen un conjunto de herramientas tecnológicas que me ayudan a mejorar día tras día en el ámbito personal y profesional.

Les comparto mi PLE con las herramientas que utilizo con más frecuencia.

                          

Experiencia con el uso de la tecnología

Siempre se habla sobre las ventajas que tiene el uso de la tecnología en las escuelas en relación a los estudiantes con necesidades especificas de apoyo educativo, sin embargo muy pocos muestran la realidad al trabajar este tema.

Me gustó mucho este vídeo, dado que en él podemos observar como estos niños se sienten involucrados e importantes en los procesos educativos y no sólo para que tengan conocimientos, sino también para que puedan integrarse a la sociedad y al ambiente laboral. 

Fuente:
https://www.youtube.com/watch?v=VhLRCsz2lfU

juego; sopa de letras

https://play.google.com/store/apps/details?id=com.jdpapps.wordsearch

Ficha De Evaluación De Recurso Web Educativo

Grupo #9

Nombre:	Sopa de letras
Idioma:	Español
Permite cambiar el idioma:	Sí

MODALIDAD	EBR  (  )	EBA  (  )	EBE  (  )	CETPRO(  )
NIVEL	INICIAL(  )	PRIMARIA (  )	SECUNDARIA (  )	OTROS (  )
EDAD	3 a 5   (  )	6 a 11  ( x )	12 a 16  (  )	a más (  )
Nivel del usuario	Novato (  )	Básico (x  )	Intermedio (  )	Experto (  )

 

Dirección web (URL):	https://play.google.com/store/apps/details?id=com.jdpapps.wordsearch
Autor del software:
Tipo de licencia:	Libre  ( x )	De prueba  (   )	Con licencia (  )
Clasificación	Software   ( x )	Herramienta  (x )	Recurso  ( x )
Enfoque	Constructivista ( x )	Conductista  (  )	Otros  ( )
Tipo de Documentación	Manual ( x )	Guía didáctica( )	Manual Online ( )

Escala Valorativa
Deficiente: 1	Regular: 2	Bueno: 3	Muy Bueno: 4	Excelente: 5
			x

INDICADORES	ESCALA VALORATIVA
	1	2	3	4	5
1.  La navegación es sencilla y clara.				x
2.  La interacción es de fácil uso.		x
3.  El escenario tecnológico es adecuado al usuario.			x
4.  Existe opciones para modificar la actividad.	x
5.  La instalación se realiza con facilidad.					x
6.  Brinda recursos de seguridad al usuario.					x
7.  La navegación es ágil al operarlo.			x
8.  Los caracteres de la pantalla son fáciles de entender.			x
9.  Permite guardar los cambios realizados.				x
10.  Las instrucciones se entienden.					x